Hubungan Intensitas Penggunaan Gawai Sejak Dini dengan Risiko Keterlambatan Perkembangan Bicara dan Bahasa pada Anak Usia 4-5 Tahun
Sari
Latar belakang. Anak-anak yang menggunakan gawai terlalu sering dan lama dapat menyebabkan anak menjadi malas untuk berinteraksi dengan keluarga maupun teman sebayanya sehingga dapat memengaruhi kontak sosial dan komunikasi. Hal ini dapat menyebabkan perkembangan anak terganggu, khususnya pada aspek bicara dan bahasa.
Tujuan. Mengetahui hubungan intensitas penggunaan gawai sejak dini dengan keterlambatan perkembangan aspek bicara dan bahasa pada anak usia 4-5 tahun.
Metode. Desain penelitian potong lintang digunakan pada anak usia 4-5 tahun di TK ABA IV dan RA Nurul Hikmah Pamekasan. Penelitian ini dilakukan dengan membandingkan tingkat intensitas penggunaan gawai pada anak dengan hasil skrining perkembangan bicara dan bahasa menggunakan KPSP.
Hasil. Sebagian kecil (16,28%) anak menggunakan gawai dengan intensitas rendah, hampir separuh anak menggunakan gawai dengan intensitas sedang sebesar (33,72%) dan separuh lainnya (50%) menggunakan gawai dengan intensitas tinggi. Sebagian besar (66,28%) anak memiliki perkembangan bicara dan bahasa dalam kategori normal, tetapi 29 (33,72%) berisiko keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa. Hasil uji Chi-square didapatkan nilai p value = 0,018 (p<0,05).
Kesimpulan. Terdapat hubungan antara intensitas penggunaan gawai sejak dini dengan risiko keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa pada anak usia 4-5 tahun.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Rita Kurnia. Metodologi pengembangan bahasa anak usia dini. Pekanbaru: Cendikia Insani; 2009.
Azlin A.P. Studi tentang kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi Dwp Setda Provinsi Riau. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini2018;2:115-22.
Safitri, Ani. Hubungan pola menonton televisi dengan keterlambatan bicara. Skripsi. Semarang: Universitas Diponegoro; 2013.
Khoiriyah, Anizar A, Dewi F. Model Pengembangan kecakapan berbahasa anak yang terlambat berbicara (speech delay). Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini 2016;1:36-45.
Kliegman RM, Marcdante KJ, Behrman RE. Nelson essentials of pediatric. Edisi ke-5. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2006.
Santrock, John W. Life-span development: Perkembangan Masa Hidup. Jakarta: Erlangga; 2009.
Jordan Efraim Palar, Franly Onibala, Wenda Oroh. Hubungan peran keluarga dalam menghindari dampak negatif penggunaan gadget pada anak dengan perilaku anak dalam penggunaan gadget di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara. Jurnal Keperawatan 2018;6:1-8.
Tedjasaputra MS. Bermain, mainan dan permainan untuk pendidikan usia dini. Jakarta: Grasindo; 2007.
Nurrachmawati. Pengaruh sistem operasi mobile android pada anak usia dini. jurnal pengaruh system operasi mobile android pada anak usia dini.,Skripsi. Makasar: Universitas Hasanuddin Makasar; 2014.
American Academy of Pediatrics. American Academy of pediatrics announces new recommendations for children’s media use. Diakses pada 27 Mei 2021. Didapat dari: https://www.aap.org/en-us/about-the-aap/aappress- room/pages/american-academy-of-pediatrics-announces- newrecommendations-for-childrens-media-use.aspx.
Nessia A, Diandra. Tips memastikan anak miliki pengalaman online positif selama pandemi covid-19. Diakses pada 3 Mei 2021. Didapat dari: https://perpustakaan.bsn.go.id/index.php?p=news&id=1299.
Dewanti, TC., Triyono A, Widada. Hubungan keterampilan sosial dan penggunaan gadget smartphone dengan prestasi belajar siswa SMA Negeri 9 Malang. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling 2016;1;126-131.
Prajnidita Z Rahmalah, Puji A, Larasati P, Susan S. Pengaruh penggunaan gadget terhadap pembentukan karakter anak usia dini. Seminar Nasional LPPM IV Universitas Muhammadiyah Purwokerto; 2019:302-310.
Zaini M, Soenarto. Persepsi orangtua terhadap hadirnya era teknologi digital di kalangan anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 2019;3:254- 64.
Widiasti N L G M, Agustika G N S. Intensitas penggunaan gadget oleh anak usia dini ditinjau dari pola asuh orang tua di Kabupaten Badung. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 2020;8:112-20.
Anggraeni Y. Pengawasan orang tua dalam penggunaan gadget pada anak di RA Yapsisum Berjaya Lampung Barat. skripsi. Lampung: Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2019.
Rideout V, Melissa S, Seeta Pai, et al. Zero to eight: Children’s Media Use in America. A Common Sense Media Research Study 2013;20-23.
Anggrahini, S. A. Dinamika komunikasi keluarga pengguna gadget. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Yogyakarta; 2013.
Santoso, Lydia E C, Bramantijo, Ryan PS. Perancangan kampanye sosial bagi orang tua tentang bahaya tablet PC bagi anak usia 2 tahun ke bawah. Jurnal DKV Adiwarna 2013;1;2.
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. Pedoman pelaksanaan stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang anak di tingkat pelayanan kesehatan dasar. Jakarta; Kemkes RI; 2013.
Anggraini W. Keterlambatan bicara (speech delay) pada anak (studi kasus anak usia 5 tahun), Skripsi. Semarang: Universitas Negeri Semarang, 2019.
Soetjiningsih. Tumbuh kembang anak. Jakarta: EGC; 2008.
Suryawan A. Penyebab anak alami keterlambatan bicara. Jawapos, 6 Maret 2012.
Yani I. Stimulasi perkembangan anak melalui permainan tradisional Suku Batak Toba. Jurnal Ilmiah VISI PGTK PAUD dan DIKMAS 2017;12:89-98.
Andriani RS. Hubungan antara intensitas penggunaan gawai terhadap keterlambatan perkembangan bicara dan bahasa pada anak usia 24-60 bulan di Kelurahan Kapasan, Kecamatan Tambaksari, Kota Surabaya, Skripsi. Surabaya: Universitas Airlangga, 2018.
Nurmasari A. Hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keterlambatan perkembangan pada aspek bicara dan bahasa pada balita di Kelurahan Tambakrejo Surabaya, skripsi. Surabaya: Universitas Airlangga, 2016.
Sundus, Madiha. The Impact of using Gadgets on Children. J Depression & Anxiety 2018;7;1-3.
Andri N, Nilatul I, Seventina NH, Evi Z, Meyliya Q. The effect of gadget on speech development of toddlers. Journal of Physics: Conference Series, ICASI 2019;1175;1-7.
Suryawan.A. Smartphones make smart children? an evidence. Dalam: The impact of lifestyle modernization in child health service. Surabaya: Ikatan Dokter Anak Indonesia; 2017.h.33-50.
Fajariyah SN Suryawan A, Atika. Dampak penggunaan gawai terhadap perkembangan anak. Sari Pediatri; 2018;20;101-05.
Sahriana N. Pentingnya peran orang tua dalam penggunaan gadget pada anak usia dini. Jurnal Smart PAUD 2019;2:60
DOI: http://dx.doi.org/10.14238/sp24.5.2023.320-6
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##
Email: editorial [at] saripediatri.org
Sari Pediatri diterbitkan oleh Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.