Hubungan Gangguan Tidur dan Prestasi Akademik pada Siswa Kelas III, IV, dan V Sekolah Dasar di Jatinangor, Sumedang, Jawa Barat
Sari
Latar belakang. Dampak gangguan tidur yang melibatkan beberapa aspek dan angka kejadian gangguan tidur yang cukup tinggi masih kurang mendapatkan perhatian dari orang tua anak maupun tenaga medis. Gangguan tidur dikaitkan dengan fungsi kognitif dan keberhasilan akademik anak.
Tujuan. Menggambarkan prevalensi gangguan tidur pada anak usia sekolah dasar serta mengetahui pengaruh gangguan tidur dan faktor sosiodemografi terhadap prestasi akademik di kawasan Jatinangor.
Metode. Desain penelitian potong lintang dilakukan di tiga sekolah dasar kelas 3, 4, dan 5 di kawasan Jatinangor pada bulan Agustus-September 2019. Orang tua mengisi lembar kuesioner skala gangguan tidur untuk anak (SDSC) dan kuesioner karakteristik subjek. Prestasi akademik dinilai dengan membandingkan nilai rata-rata individu terhadap nilai rata-rata satu kelas.
Hasil. Subjek yang dapat dianalisis berjumlah 101 anak. Sebanyak 65,3% subjek mengalami gangguan tidur dan 49,5% subjek memiliki nilai di bawah nilai rata-rata kelas. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan berarti antara gangguan tidur dengan hasil prestasi akademik anak (p=0,044). Terdapat juga hubungan yang berarti antara pendidikan orang tua (p=0,042) dan jenis kelamin (p=0,037) dengan hasil prestasi akademik anak.
Kesimpulan. Penelitian menunjukkan adanya hubungan bermakna antara gangguan tidur dan prestasi akademik. Faktor sosiodemograsi yang berpengaruh terhadap prestasi akademik adalah jenis kelamin dan pendidikan orang tua anak.
Kata Kunci
Teks Lengkap:
PDFReferensi
Hirshkowitz M, Whiton K, Albert SM, dkk. National Sleep Foundation’s updated sleep duration recommendations: final report. Sleep Health 2015;1:233-43.
Indahwati N, Sekartini R. Hubungan antara Prestasi Belajar pada Anak dengan Gangguan Tidur di SDN 03 Pondok Cina Depok. Sari Pediatri 2016;18:175-81.
Gruber R, Michaels S, Bergmame L, dkk. Short sleep duration is associated with teacher-reported inattention and cognitive problems in healthy school-aged children. Nature and science of sleep. 2012;4:33-40.
de Almeida GMF, Nunes ML. Sleep characteristics in Brazilian children and adolescents: a population-based study. Sleep Medicine: X. 2019;1:100007.
Natalita C, Sekartini R, Poesponegoro H. Skala gangguan tidur untuk anak (SDSC) sebagai Instrumen skrining gangguan tidur pada anak sekolah lanjutan tingkat pertama. Sari Pediatri 2011;12:365-72.
Sekartini R, Adi N. Gangguan tidur pada anak usia bawah tiga tahun di lima kota di Indonesia. Sari Pediatri 2006;7:188-93.
Senthilvel E, Auckley D, Dasarathy J. Evaluation of sleep disorders in the primary care setting: history taking compared to questionnaires. JCSM 2011;7:41-8.
Haryono A, Rindiarti A, Arianti A, dkk. Prevalensi gangguan tidur pada remaja usia 12-15 tahun di sekolah lanjutan tingkat pertama. Sari Pediatri 2009;11:149-54.
Bruni O, Ottaviano S, Guidetti V, dkk. The sleep disturbance scale for children (SDSC). Construction and validation of an instrument to evaluate sleep disturbances in childhood and adolescence. J Sleep Res1996;5:251-61.
Atamimi N. Perbedaan peran jenis kelamin, skala akademik, dan peran aktif berorganisasi dengan prestasi akademik. Jurnal Cakrawala Pendidikan 2014;33:236-44.
Auliyanti F, Sekartini R, Mangunatmadja I. Academic achievement of junior high school students with sleep disorders. Paediatrica Indones 2016;55:50.
Ebenuwa-Okoh EE. Influence of Age, Financial Status, and Gender on Academic Performance among Undergraduates. J Psychol 2010;1:99-103.
Ali S, Haider Z, Munir F, Khan H, Ahmed A. Factors Contributing to the Students Academic Performance: A Case Study of Islamia University Sub-Campus. Am J Educ Res 2013;1:283-9.
Fischer F, Schult J, Hell B. Sex differences in secondary school success: Why female students perform better. Eur J Psychol Educ 2013;28:529-43.
Farooq M, Chaudhry AH, Shafiq M, Berhanu G. Factors affecting students’ quality of academic performance: A case of secondary school level. J Quality Technology Management 2011;7:01-14.
Björklund A, Salvanes KG. Chapter 3 - Education and family background: mechanisms and policies. Dalam: Hanushek EA, Machin S, Woessmann L, penyunting. handbook of the economics of education. Edisi ke- 3. North Holland: Elsevier; 2011.h.201-47.
Sharma G, Mishra S. Acedemic Performance in Relation to Parents education, Institution and Sex. J Psychos Res 2014;9:173-86.
Jayanthi S, Balakrishnan S, Lim A, Latiff N, Nasirudeen AMA. Factors Contributing to Academic Performance of Students in a Tertiary Institution in Singapore. American J Edu Res 2014;2:752-8.
Nam K. Until when does the effect of age on academic achievement persist? evidence from Korean data. Economics Edu Rev. 2014;40:106-22.
Morrissey T, Hutchison L, Winsler A. Family income, school attendance, and academic achievement in elementary school. Dev Psychol 2014;50:741-53.
Lam G. A theoretical framework of the relation between socioeconomic status and academic achievement of students. Education 2014;134:326-31.
Lovato N, Lack L, Wright H. The Napping Behaviour of Australian University Students. Plos One 2014;9:e113666.
Brooks A, Lack L. A Brief afternoon nap following nocturnal sleep restriction: which nap duration is most recuperative? Sleep 2006;29:831-40.
Anatsui TC, Adekanye EA. Television and academic performance of Nigerian youths: implications for national development. JE SD 2014;5:58-66.
Kibona L, Mgaya G. Smartphones’ effects on academic performance of higher learning students. J MEST 2015;2:777-84.
Barkley J, Lepp A. Cellular telephone use is associated with greater sedentary behavior independent of leisure-time physical activity. Int J Behav Nutr Phys Act 2013;10:79.
Petrov ME, Lichstein KL, Baldwin CM. Prevalence of sleep disorders by sex and ethnicity among older adolescents and emerging adults: Relations to daytime functioning, working memory and mental health. J Adolesc 2014;37:587-97.
Tanjung MF, Sekartini R. Masalah tidur pada anak. Sari Pediatri 2004;6:138-42.
DOI: http://dx.doi.org/10.14238/sp21.5.2020.310-16
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##
##submission.license.cc.by-nc-sa4.footer##
Email: editorial [at] saripediatri.org
Sari Pediatri diterbitkan oleh Badan Penerbit Ikatan Dokter Anak Indonesia
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.